الأربعاء، 27 مايو 2020

أهم ما يميز النمو الانفعالي الطفولة المبكرة



الطفولة المبكرة (من 3 حتى 6) سنوات 


الغضب: يظهر الغضب في مواقف الإحباط، أو عندما يفشل الطفل في إشباع حاجاته من خلال الاحتجاجات اللفظية، والعناد، والمقاومة، والعدوان.


الحب: يتركز حول الوالدين.


الغيرة: تظهر عند ميلاد طفل جديد فتظهر عقدة قابيل، والمزعج في هذه المرحلة أنه إذا لم يحسن الوالدين التعامل مع غيرة الطفل في هذه المرحلة، فقد يحدث لدى الطفل حالة من النكوص كما ذكر فرويد. فيعود لعمل بعض السلوكيات الطفولية مثل: مص الأصابع أو التبول على نفسه لجذب انتباه الآخرين إليه.


الخوف: سلوك متعلم فالطفل في بداية حياته لا يعرف الخوف، ولكنة يتعلمه من الآخرين المحيطين به. فموسى عليه السلام لم يخف من الجمرة عندما تناولها في فيه؛ لذا فأن درجة الخوف تزداد، وتقل حسب درجة الأمن، والقدرة على التحكم في البيئة. وتزداد مثيرات الخوف عدداً، وتنوعاً.

اهم متغيرات النمو اللغوي في الطفولة المبكرة



الطفولة المبكرة (من 3 حتى 6) سنوات 



 التعبير: يتجه في هذه المرحلة إلى الوضوح والدقة والفهم، ويمر التعبير اللغوي لدى الطفل بمرحلتين :


 الأولى: الجملة القصيرة المكونة من 3 إلى 4 كلمات، وتكون غير صحيحة في جانب التركيب اللغوي.


الثانية: مرحلة الجملة الكاملة والمكونة من 4 الى 6 كلمات، وهي جملة مفيدة تامة الأجزاء.

  

المفردات: تنمو مفردات الطفل من 896 في سن الثالثة حتى تصل إلى 2562 في سن السادسة.


 فهم المعنى: يزداد فهم الطفل في هذه المرحلة لمعنى الكلام، ويستطيع التعبير عن حاجاته بوضوح ويتضح معاني السلوك الجيد، والسلوك السيئ لديه.


 التجريد: تزداد صفة التجريد لدى الطفل في هذه المرحلة، فالأسد حيوان، واللبن طعام.

اهم متغيرات النمو العقلي للاطفال في الطفولة المبكرة


 

الطفولة المبكرة (من 3 حتى 6) سنوات 


الانتباه: يلاحظ في أول هذه المرحلة نقص تركيز الانتباه ثم تزداد مدته ومجاله.


 الادراك: يصعب الادراك الحسي للأشياء وعلاقتها المكانية لدى الطفل في هذه المرحلة، مثل: التفريق بين اليمين واليسار أو التفريق بين 6 و2 او 7 و8 وهذا أمر طبيعي عدا أن ظهور هذه المشكلة في مراحل أخرى قد ينبئ بوجود مشكلة لديه وتكون أغلب المفاهيم لدى الطفل في هذه المرحلة حية.


التفكير: يزداد نمو الذكاء لدى الطفل في هذه المرحلة، ويكون إدراكه للعلاقات عملياً وبعيدة عن التجريد، ويستطيع التعميم، ولكن في حدود ضيقة، ويكون تفكيره رمزي خيالياً ويتمركز تفكيره حول نفسه. 

  

التذكر: تزداد قُدرة الطفل على التذكر المباشر، ويكون تذكره للعبارات المفهومة، أيسر من العبارات الغامضة. ويستطيع تذكر الأجزاء الناقصة في الصورة.

الثلاثاء، 19 مايو 2020

صعوبة التازر الحركي النمائي




صعوبة التازر الحركي النمائي 

يستمتع الكثير من الاطفال باللعب في النطيطات الكبيرة مثل الطفل في الصورة لا انها قد تكون اختباراً صعباً للاطفال ذوي صعوبة التازر الحركي النمائي 

وهو اضطراب يتميز بصعوبة في التحكم في العضلات ، والذي يسبب مشاكل في الحركة والتنسيق واللغة والكلام ، ويمكن أن يؤثر على التعلم بشكل مباشر .  وفي كثير من الاحيان قد يصاحب عسر القراءة وعسر الحساب و اضطراب فرط الحركة.

بعض خصائص الاطفال ذوي صعوبة التازر الحركي النمائي 

  • يظهر ضعف التوازن؛ قد تبدو حركاتة غير طبيعية ؛ قد يتعثر في كثير من الأحيان
  • يظهر صعوبة في التخطيط الحركي
  • يظهر عدم القدرة على تنسيق كلا الجانبين من الجسم
  • لديه ضعف التنسيق بين اليد والعين ( التازر )
  • يظهر الضعف في القدرة على تنظيم الذات
  • إظهار حساسية محتملة للمس
  • ينزعج في بعض الاحيان من الضوضاء الصاخبة أو الضوضاء المستمرة مثل دقات الساعة أو الضغط على القلم او صوت قطع الاقمشة 
  • قد لا يحب الالعاب التي تتطلب مهارة حركية دقيقة مثل التركيبة 
  • لديه صعوبة مع المهام الحركية الدقيقة مثل تلوين الصور الفارغة، أو لصق الاوراق التي تحتاج دقة 



عسر الحساب




عسر الحساب 

يؤثر على قدرة الشخص على فهم الأرقام وتعلم حقائق الرياضيات.


لأفراد الذين يعانون من هذا النوع من صعوبات التعلم تثبت  لديهم صعوبة في مهارات الحساب الرياضية تشمل وصعوبة في فهم الأرقام والحقائق الرياضيات.

ويرتبط عسر الحساب مع نقاط الضعف في تمثيل العدد الأساسي ومعالجته، مما يؤدي إلى صعوبات مع مجموعات القياس الكمي دون العد، واستخدام العمليات غير اللفظية لإكمال العمليات العددية البسيطة، وتقدير الكم النسبي للمجموعات.

ولأن مهارات الرياضيات هذه ضرورية لحل مشاكل الرياضيات على مستوى أعلى، فمن المرجح أن يكون التفكير الكمي ضعيفاً بالنسبة لهؤلاء الأفراد


مترجم بتصرف من موقع : 

Contact Learning Disabilities Association of America


السبت، 16 مايو 2020

تطوير المدونة


ايها السادة والسيدات الكرام سيستمر تطوير المدونة في التصميم وفي المواضيع كما سيتم اضافة اقسام مهمة مثل قسم المقاييس والبرامج والتطبيقات، وكما تعلمون لا يكتمل عمل جيد الا بجميل ملاحظاتكم واقتراحاتكم 
ونرحب بمشاركاتكم الجميلة وعطائكم المميز في جميع اقسام المدونة 
كما اننا سنعمل لاجلكم بالامكانيات المتاحة 

وفق الله الجميع 

تقبلوا تحياتي 
اخوكم 
خالد المحرج 

طريقة سلانجرلاند



جريدة الوطن صعوبات التعلم



جريدة اليوم نصائح عن صعوبات التعلم


مراحل بناء الاختبارات والمقاييس: الإعداد والتهيئة


منهج البحث التاريخي في علم النفس


التأصيل الإسلامي في البحث العلمي.. وجهة نظر


منهج البحث القصصي في علم النفس


مناهج دراسة الحالة في علم النفس الإكلينيكي


خارطة طريق التربية الخاصة في ظل الرؤية السعودية الطموحة 2030


منهج البحث الكيفي والفرق بينه وبين منهج البحث الكمي


عسر القراءة والعوامل المسببة لها


هل أعاني من صعوبة في التعلم أم أن التعليم صعب؟


الجمعة، 15 مايو 2020

الاحتياجات التدريبية لمشرفي ومشرفات صعوبات التعلم في المملكة العربية السعودية


بعض النماذج من اعمال اطفال من ذوي عسر الكتابة


مقالات قديمة د. خالد المحرج


مشاهير من ذوي عسر القراءة


صور الدماغ ذوي عسر القراءة


إضافة شرح

خلوات دراسية مناسبة لذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه


القاعات الدراسية المثالية





مؤلفات د. خالد المحرج


بعض الادوات المساعدة للطفل ذوي تشتت الانتباه وفرط الحركة


بعض الادوات المساعدة للطفل ذوي عسر القراءة


انشطة مناسبة لذوي عسر القراءة


العبرة في الكيف وليس الكم

  لفهم كيفية معالجة المعلومات وتذكرها، تخيل ساعة رملية. نحن جميعًا على دراية بالتدفق البطيء للرمل الذي يتدفق من أعلى إلى أسفل عبر الوسط الضي...